O Retrato

O conto “O Retrato” faz parte de uma coletânea publicada em 1835 por Nicolai Gogol reconhecido pelo expressivo realismo em suas obras literárias. Nascido na Ucrânia, Gogol destacou-se na Rússia por retratar a sociedade local, de forma combativa e irônica.

O Capote

 Trata-se de um pequeno livro e brilhante obra literária produzida em 1842 por NiKolai Vassilievitch Gogol.

Em uma narrativa crítica e objetiva, o autor apresenta a história de Akaki Akakiévitch, um simples funcionário do Ministério Russo, responsável pela preparação de cópias dos documentos utilizados em controles administrativos.

Nikolai Gogol

 Nikolai Vasilievich Gogol (1809-1852), escritor de origem ucraniana, considerado o introdutor do realismo na literatura russa e precursor de grandes escritores, como Dostoiévski, que afirmou: "Todos nós saímos de O Capote de Gogol".

Ele era filho de um pequeno proprietário de terras na Ucrânia e em sua juventude, demonstrava interesse em escrever peças teatrais. O pai havia sido um antigo oficial cossaco, com grande gosto pela literatura. A mãe possuía uma grande fé religiosa, influenciando Gogol em um misticismo doentio.

Fiódor Dostoiévski

Fiódor Mijailovich Dostoievski, escritor russo com destacadas obras literárias no cenário internacional, como: “Os Irmãos Karamázov”, “Crime e Castigo” e “O Idiota”. Em seus livros, o autor  expõe com maestria os valores que condicionam a vida do ser humano. Os temas abordam o comportamento do homem perante a humilhação, incompreensão, sentimento de culpa, suicídio, entre outros.

Código de Ética (exemplo)

Código de Ética  - Corretora de Seguros

A empresa participa do mercado brasileiro de seguros e seu relacionamento com Clientes, Fornecedores, Funcionários Sócios e Governo, tem por objetivo alcançar a excelência em padrões éticos no desenvolvimento de suas atividades.

O setor de seguros no Brasil é sensível ao nível do comportamento da segurança pública e temos que agir com responsabilidade social e colaborar para minimizar os problemas de forma geral.

Ética e Moral

 A palavra ética vem do grego “ethos”, significando “caráter moral”.  Descreve o  conjunto de hábitos, costumes ou crenças de um grupo social. Foi inspirada na expressão grega ethike filosofia: “filosofia moral” ou “filosofia do modo de ser”.

Seu estudo está relacionado ao comportamento humano em sociedade e a busca pela ética compreende as escolhas que são feitas pelo homem. Elas consideram os limites entre o certo e errado, assim como a noção de justo ou injusto.

Liberdade

  A liberdade deve ser uma condição intrínseca ao ser humano e compreende sua capacidade em tomar decisões conforme seu estilo de vida, crença, valores ou forma de pensar.

 

É o direito de agir segundo o livre arbítrio, ou a própria vontade, desde que não prejudique outra pessoa. A filosofia ainda classifica a liberdade como a independência do ser humano, o poder de ter autonomia e espontaneidade.

Ateísmo

 O ateísmo simboliza a ausência de crença em uma entidade divina. O questionamento em relação a existência de Deus ou de um ser sobre humano sempre foi evidenciado em nossa história.

Como não foi até o momento comprovado de forma científica sua existência, os espiritualistas se utilizam de sua fé em contraposição aos materialistas.

Niilismo

 Posição filosófica que nega os princípios religioso, social e político, considerando que a existência humana é desprovida de propósito ou de uma explicação verificável.

Os niilistas desconsideravam os preconceitos e suas realizações não estariam ligadas a coisas inexistentes. Não se tratava de pessimismo ou falta de crença e sim estar preparado para novas opções.

Os Irmãos Karamázov

 Escrito em 1880 por Dostoievski, retratando a história de Fiódor Pavlovitch Karamázov e sua complexa relação familiar.

Fiodor, um homem sem os adequados valores éticos e morais, casa-se com Adelaída Ivanovna, filha de família aristocrática.

Com o passar dos meses ela desenvolve um profundo desprezo pelo marido e, após o nascimento de Dimitri, foge com um seminarista sem dinheiro e sem o filho.

O Diário de Anne Frank

 Com a ascensão de Hitler ao poder, seu pai, Otto Frank, decide sair da Alemanha, junto com a família, estabelecendo sua atividade profissional na cidade de Amsterdam, Holanda.

Por algum tempo, a rotina volta ao normal. As filhas frequentam a escola e ele se dedica ao seu trabalho. Mas, a crise alemã se aprofunda e a Segunda Guerra \Mundial é deflagrada.

Pollyanna

 O livro foi escrito por Eleanor H. Porter no inicio do século XX (1913). Retrata a mudança de comportamento dos habitantes de uma pequena cidade (Beldingsville, Nova Inglaterra, EUA), após a chegada de Pollyanna, uma garota com apenas 11 anos.

Com a morte dos pais, Pollyanna vai morar com sua tia, Polly Harrington, que vive sozinha no Solar dos Harrington, uma antiga propriedade da família. Trata-se de uma mulher sistemática e pouco afável.

A Menina que Roubava Livros

Obra de 2005, escrita por Markus Zusak. O enredo retrata o cenário da Alemanha nazista e a pequena e ingênua protagonista, Liesel Meminger.

A garota padece com os horrores da guerra e se apega aos livros tentando se afastar dos eventos trágicos decorrentes da Segunda Guerra Mundial.

Iluminismo

 Influente processo cultural, social, filosófico e político originado ainda no século XVII, destacando-se a Revolução Científica e nomes como René Descartes (1596-1650) e Isaac Newton (1643-1727).

Embora a França tenha impulsionado esse processo no século seguinte, os primeiros sinais desse movimento foram presenciados em outras partes da Europa  como o Sacro Império Romano Germânico, Holanda e Inglaterra.

Voltaire

François Marie Arouet (1694-1778), conhecido por Voltaire, foi um notável filósofo e escritor francês, com destacada atuação no Movimento Intelectual Iluminista, crescente na França do século XVIII.

Estudou no Collège Louis-le-Grand (1704–1711) e tornou-se fluente em grego, latim e nos principais idiomas europeus. Inicialmente, ele escrevia poesia e críticas brandas de forma satírica ao estado e à igreja.  Tornou-se popular entre a sociedade parisiense e logo atraiu a atenção dos censores.

Braille, A Escrita

Figura 1

A célula Braille compreende a combinação de até seis pontos, dispostos em duas colunas e três linhas, podendo formar 63 símbolos. Cada posição é destacada em relevo e representa um determinado caractere do alfabeto ou um número específico.

Louis Braille

Nasceu na França em 1809 e perdeu a visão aos 3 anos de idade, quando brincava na oficina do seu pai e sofreu um acidente. O seu futuro foi comprometido, pois apenas os ricos ou os de alta posição tinham condições de receber educação e uma vida melhor. Os demais cegos viravam pedintes e vagavam pelas ruas.

A família morava na aldeia de Coupvray e seu pai comercializava arreios, sendo um grande fabricante de rédeas, selas e coleiras para os cavalos dos aldeões. Temendo pelo futuro do filho, ele decidiu ensinar as primeiras letras e logo percebeu o interesse do garoto pela alfabetização.

Frequentou a escola local e memorizava as lições do seu professor, mas não aprendia ler ou escrever. Ele precisava de uma escola especial para cegos e havia apenas uma escola na França, o Instituto Real para Jovens Cegos em Paris, 25 quilômetros de distância da aldeia.

Louis estava com apenas 10 anos e foi aceito pela escola, que custeou sua estadia e estudos. Era um edifício antigo e decadente. O local era úmido, escuro e os alunos recebiam pouca comida.

Apesar dessas limitações, Louis Braille desenvolveu grande habilidade com artesanato, com a música e fortaleceu o seu caráter bondoso. Foi possível aprender violoncelo e piano memorizando as anotações, mas não conseguia se desenvolver na escrita e na leitura. Os poucos livros eram elaborados a partir de letras formadas por peças de chumbo pressionadas em papéis pesados e encerados.

Quando o general Charles Barbier criou uma escrita militar baseada em pontos em relevo, os estudantes cegos receberam o novo método com entusiasmo.

Charles Barbier veio visitar o Instituto Real para Jovens Cegos e apresentou sua invenção. Ela era utilizada pelos soldados franceses para enviarem mensagens uns aos outros, durante a noite e sem precisar de luz ou ter que falar.

Consistia em uma ferramenta pontiaguda para fazer pontos e traços em papel pesado. Sua combinação proporcionava a formação de palavras e podia ser lida no escuro. O sistema parecia complicado e os soldados tinham dificuldade em sua utilização.

Da mesma forma, os alunos da escola tiveram dificuldade para aprender e usar, mas Louis ficou animado com um novo método de aprendizagem. Passava a maior parte do seu tempo livre estudando aquele sistema Após dois anos ele criou um novo código. 

Com apenas quinze anos ele conseguiu simplificar o sistema anterior e acrescentar números e sinais de pontuação em relevo. Era mais fácil para aprender e mais rápido para ler. Era possível tomar notas na sala de aula e reler sem precisar de terceiros.

Tornou-se  professor no mesmo instituto, sendo admirado por todos e passou muito tempo copiando livros nesse novo código. Não demorou para acrescentar símbolos que seriam utilizados no aprendizado de música por pessoas cegas.

Publicou um livro apresentando o seu novo código e em 1834 apresentou o seu código na Exposição da Indústria, realizada em Paris, mas sem boa aceitação por parte do rei francês.

Contraiu tuberculose e reduziu o tempo dedicado ao ensino. Mesmo ainda desenvolvendo ou aprimorando o se código, um novo diretor nomeado para o Instituto retirou esse novo método de alfabetização.

Apesar do desapontamento e saúde abalada, Louis Braille continuou escrevendo livros e músicas em seu sistema de pontos. Faleceu na cidade de Paris em 1852 e, dois anos após a sua morte, o governo francês aprovou o sistema chamado de "Braille".

 A partir de 1878, o sistema de leitura e escrita “Braille” popularizou-se em todo o mundo e com o apoio das Nações Unidas, o código foi adaptado para quase todas as línguas conhecidas.

Louis Braille morava em  Coupvray, França. Atualmente a sua casa é um museu em sua homenagem e destaca-se uma frase relacionada ao seu sistema de pontos em relevo: "Ele abriu as portas do conhecimento para todos aqueles que não podem ver".

Crime e Castigo

De Fiódor Dostoiévski, publicado em 1866. Trata-se de um clássico da literatura internacional, onde o autor retrata a angústia de Raskólnikov por não poder honrar os seus compromissos e viver na miséria.

Muito introspectivo, ele desenvolve um estranho raciocínio. Se Napoleão assassinou milhares de pessoas nas guerras e foi absolvido pela história, ele também poderia colaborar com a melhoria da sociedade local.

Por dever dinheiro a uma velha senhora, mal vista por cobrar juros em penhoras e ser avarenta, Raskólnikov decidiu assassinar e subtrair seus valores. Por ser surpreendido pela irmã da vítima, cometeu um duplo crime.

Quem tem Medo do Escuro

   Sidney Sheldon apresenta a KIG, Kingsley International Group, prestadora de serviços em pesquisas e desenvolvimento tecnológico. Com forte atuação em diversos países nas áreas militar, telecomunicações e meio ambiente, a empresa sofre com a morte de 4 funcionários.

Curiosa em conhecer a atividade do marido, Diane aceita o convite da presidência da KIG e recebe sua solidariedade. Ainda na recepção da empresa, ela observa a presença de outra jovem viúva, cujo marido morreu em circunstâncias estranhas.

Nada Dura para Sempre

  Nesta obra escrita em 2004, Sidney Sheldon descreve a vida de Kate Hunter, Betty Talf e Paige Taylor.

As jovens iniciam a residência médica no Hospital Público Embarcadero de San Francisco (EUA) e resolvem compartilhar a moradia, além dos problemas resultantes de uma estafante jornada de trabalho.

No desenvolvimento de suas tarefas, São discriminadas por médicos, enfermeiras e até pelos pacientes. Sofrem com assédios e se esforçam pelo reconhecimento do seu trabalho.